教学重难点:掌握材料作文构思和审题立意的方法 审清材料的中心内涵,选准角度提取观点 教学方法:讲练结合,师生互动 教学工具:多媒体 教学课时:一课时 教学过...
四、扶放结合,培养能力为了减缓训练的坡度,教师在指导学生写作文时,采劝根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法,逐步提高学生的习作能力。 1.指导学生...
与学生一起参与到课堂教学中来,解读,分析课文,教师是课堂教学的调度者,教材的创新者,教学的引导者,而不是教学的主导者,以往那种教师独霸课堂,一言堂的教育已成为历...
一、创设情境,导入新课 上一篇作文,我们训练了以“父母的爱”为话题的作文,有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料:父亲因...
写好一篇好作文,内容必须充实,所谓充实,不在于篇幅的长短,而贵在内容高度集中,不东拉西扯,不旁逸斜出。写好一篇好作文,思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路...
那如何才能拟出好的小标题呢?笔者研究了我过国古典的章回体小说,翻阅了近几年中、高考优秀作文,总结出巧拟小标题的几种方法:1.精心概括,逐层推进,点明线索 如果把...
2.掌握记叙文的写作方法,能写一般的记叙文,线索清楚,善于选择和组织材料,并根据内容的需要,比较熟练的综合运用各种表达方式,把对象记述得具体生动。〖重点...
我们提出如下几点看法: 一、要引导学生写生活中的真人、真事、真情和真景。生活中的作文材料很多,但生活中的人、事、情和景,初写作文的学生往往缺少“抓”和“...
5. 如何刻画人物性格作文指导教学设计 【如何刻画人物个性】要写好人物,一定要注意以下几个方面:(1)抓事典型事例,突出人物性格。 人物的思想品质和性格特征是通过...
内容:1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练,为升入中学打好基矗3、能写简单的会议记录和读书笔记,做到格式正确。 4、能...
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