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可以随意触摸小熊内部位游戏

发布时间：2024-03-19 09:53
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1)本次活动中我运用了启发提问法、引导发现法、观察法等,对于这些方法的运用,我“变”以往教学的传统模式——教师说教,“为”以幼儿为主体,教师用启发、引导的方式...

这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏,在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最...

1、手受伤的小熊玩具 2、挂图三、活动领域: 1、语言领域 2、健康领域四、活动过程: 1.出示小熊玩具,通过故事导入: 师:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了...

1、鼓励幼儿大胆的用身体不同部位创编不同的相互触摸动作,体验游戏带来的快乐。 2、感受2/4拍乐曲的节奏特点,练习一拍一下有节奏的动作。 3、认识、区别身体部位,...

(2)幼儿用牙刷做空手练习,“小熊”来回检查。 (3)游戏“蛀牙虫,快走开”,继续帮助幼儿练习刷牙。 (4)教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”,在幼儿四周边唱边随意...

念完儿歌,幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉手站在圆圈内。(教师说10以内的数量) 师:小朋友一家可以在一起玩游戏,你们想不想知道小熊一家在做什么? 二、幼儿通过看...

《安全第一》：讲述小熊哥哥、小熊妹妹和一群小熊朋友去溜冰的故事，告诉孩子们一定要戴好头盔、护膝、护肘，否则就...

小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐? 3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”,学习有感情地朗诵。 4、游戏:数一数。帮助幼儿正...

7. 不触摸电源、插座。 8. 不随便开、关门,不玩门锁,不要把手放到门角、门缝处。 9. 不在活动室剧烈运动,不做危险游...

2、学习在游戏中正确使用量词,学习量词“条”、“只”的泛用。 3、知道应该遵守游戏规则,认真倾听别人发言。二、活动准备 1、自编故事:《小熊嘟嘟》。 2、磁铁教...